趣味初中作文汇总五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的趣味初中作文5篇，希望能够帮助到大家。
趣味初中作文 篇1
“加油，加油”“听这是什么声音，哦原来是我校开展第四届趣味运动会了。同学们在鼓舞着比赛的同伴们。”
看着各班陆续上比赛场，我的心多了些顾虑和鼓舞：自己是否发挥失常，无论是否胜利，我一定要加油，我永远是最棒的。
在运动场上，几分欢笑，几分泪水，几分坚持，几分遗憾都汇集成一首和和谐动人的交响曲，耐人寻味，催人奋进。谱写成了一首鼓舞曲。
下面，是我们发挥的场景。
第一项比赛是单人单摇，呵呵！这我内行，跳跳跳，跳出了我的几分愉快；跳跳跳才发现我的顾虑是多余的。
第二项比赛是双人单摇，我和朱怡霞是搭档，搭配的天衣无缝，可真是心有灵犀；假若我是花朵，她就是勤劳的蜜蜂；假若我是大拇指，她就是食指；假若我是星星，她就是帮助支撑我成长的蔚蓝的天空，我们就好似‘伯牙所念，钟子期必得知。’这种关系，使我们跳出了让人出乎意料的成绩。
人无十全十美，下一项比赛也正是‘尺有所长，寸有所短。’这一项比赛，正是考验我毅力的时候了，这一分钟对我来说是如此短暂；然而，也正是我的毅力，‘功夫不怕有心人’终于我们如愿以偿了。
比赛快接近尾声了。最后一项则是长绳，我告诉自己，加油，胜利已经离你不远了。于是，我顺着节奏一次又一次超破了我自己的能力。
时间沙沙的溜走了，比赛在我们的欢笑声中结束了。
是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要怕什么风霜，一直往前走，你会胜利，会成功的，加油。
趣味初中作文 篇2
生命就是文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗清”的好然正气；生活就是放飞心扉，展现自我的全过程；快乐就是随心所欲的一种冲动；享受就是自里行间的一种美；趣味？自以为对它很了解，如今看来，还是再生活中发现它比较现实。
一天，我在家没事做，想出去透透气，正好，小义来找我，说是发现了一个比陶渊明笔下的<>还世外桃源的地方，于是，我俩欣然归往.
也不知道走了多久，终于到达了目的地，这是一个小河，有个怪名叫；三角箭，岸上有许多水泥，堆的高高的象个二搂.深呼吸，恩，是排除了城市里的乌烟瘴气，真是“柳暗花名又一村‘‘呀!于是乎，我放开瞳孔欣赏这周围的一切，碧绿，，恬静，令人神往．远看它是那样的绿，绿的象一条翠绿的绸带；近看是那样清，清的可以看见河底的鱼．它是那样美丽，那样温柔．我俩向下走去，坐在松软的沙子上，＂快看，有鱼＂，我俩欣喜若狂，跑过去，我伸手去抓，河水好象十分不满，冰冷的河水好象进入了我的血液，我停下来，仔细观察，有象大副便便的绅士太太的麦穗鱼，十分机灵的，，一有风吹草动，便逃之夭夭；有鱼中的＂美丽小姐＂银鱼，它生得娇小玲珑，惹人怜爱，身着龈色绒大衣，更显与众不同，身价百倍，它得动作神速无比，我常常＂望洋兴叹．最狡猾的是泥鳅，当你捉住它，洋洋得意时，它会趁起不备，扭动身子，打开一个突破口，然后＂扑通一声跳下水，摆摆尾巴溜之大吉．
此时贴贴脸，热的！可能玩性大涨，全身张火了吧？！这小河真是有无限趣味！该走了，太阳渐渐得落下山去，一抹晚霞涂满了西边的天际，小河在黄昏的衬托下更美了，河水象是鱼鳞闪闪发光，在水面上变幻各种颜色，大自然真伟大．
我俩便象回家的方向走去，一路上，想趣味没有任何含义，只有在生活中才能感到它的存在．
趣味初中作文 篇3
热闹欢腾运动会，智荣学子显雄威。我们迎来了校级趣味运动会。
同学们穿着整洁的校服，带着童趣的笑脸来到操场上，以年级为单位整齐地围坐在操场旁，静静地等待运动会的召开。在无边的天际，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，洒下灿烂的阳光。当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。
运动员们个个摩拳擦掌，毫不示弱。困难和胜利都在向着他们招手。看，呼呼的风声正为他们欢呼，明媚的阳光正为他们加油！在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的活力！
比赛开始了，有“赛龙舟”、“背球接力跑”、“赶猪”、“滚雪球”、“众人一条心”等比赛，但最激动人心，也是最引人注目的项目就是“障碍接力跑”了。你看那些运动员们，随着老师的一声令下，第一棒运动员便嗖的一声如矫兔般飞离起点，像利箭般冲了出去。运动员们迎着明媚的阳光跳跃、绕杆、奔跑、击掌。为了得到更好的成绩，他们拼尽全力，面对目标跨出坚定的步伐。大家你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。引得在场的观众兴奋不已，一片欢腾。仿佛像一群快乐的小鸟，按捺不住激动的心情，大家激动地为运动员呐喊助威：“加油，加油”！不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员不仅发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，还向我们展现了团结一致的精神！
看着运动员在场上，努力拼搏，我不禁心里对他们说：“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员！在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数次的辛苦奋斗，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，向前冲！”
比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到教工队与学生队的排球比赛结束后，本届运动会才圆满的完成了各项赛事，顺利的拉下了帷幕。
看着同学们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到体育精神在智荣学子中展现得一览无余。所有选手在本届趣味运动会上赛出了成绩，赛出了自我，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
趣味运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡……
趣味初中作文 篇4
我是中学的一名女学生，生活在黄中使我枯燥的生活变得有趣，天天的经历都值得收藏……早晨听吹哨起来，使我形成了“条件反射”，弄得我就算在家里听到，也会有一种恐惧：又该起床了。然后就开始了在黄中的一天。
谁说上课无聊了啊！我觉得每一位老师都很有趣！
MR。于，外表看起来很正经，却总喜欢说一些冷笑话，更绝的是：他能在上政治课时扯到英语上去了！
王老师很是慈祥(虽然很喜欢拖堂)是我们的数学老师，她的一些“POSE”尤为经典！她在板书前，总喜欢抓着粉笔在空中轻轻划几下…不过说真的，我认为几位老师中就数王老师字写得最好了！
生物老师谢老师几乎对男同学没笑脸，可以想象得到，她在男同学的眼里是多么可怕！可对我就不同了，我是好学生嘛！有一点不得不提下：谢老师说话时总喜欢在后面加个“嗯啦”。下课时总有男同学学她。呵呵，要是让谢老师知道了，还不把他们骂个狗血淋头！
音乐老师喜欢丢粉笔，她上课，谁要是不听话，她就把粉笔丢向谁，还不忘加一句话“点一次名”，她说点三次名就不可以回去了(她的课在星期五)，却从来没有兑现过，还有啊，身为班长的我一直想对您说句话“亲爱的音乐老师，乱扔粉笔是要罚钱的！”
压轴人物登场了！她就是我们的语文老师：鲁老师。为什么要最后说她呢？……因为她的特点太多了！咳咳…请让我一一道来：鲁老师写的字很大，她是怕后面的学生看不清楚，可字大也有缺点，没节课都要擦黑板十次以上！离谱吧！鲁老师讲文言文的时候总不忘记提醒我们判断句的形式，下面来举一个她最喜欢举的例子：孔子，鲁人也。在讲别的句子也常会联系到《爱莲说》，堪称一绝！我们班有个特别不听话的男孩子：王柱。别看他个头小，“本事”可不小，敢跟我们鲁老师对着干！可每次都是鲁老师取得的“胜利”，还把他“K”了一顿……对于那些晚上睡觉时说话的人，鲁老师也有一定的方法“处置”他们，那就是“做蛙跳”，这可不是普通的蛙跳啊！时这样的，我们学校有个斜坡，哪个寝室犯了事，要不是在那儿跳，要不就是在操场上跑几圈。是啊！鲁老师一下令，谁敢不从呢？
趣味初中作文 篇5
趣味无处不在，只要你留心观察。
一日，我与妈妈途经西湖公园，一场暴雨不期而至。我躲在荷塘中的四方亭下避雨，时不时抱怨一下这鬼天气。妈妈安慰着我。过了一会儿，雨势并没有减小。我望了望四周，除了光秃秃的白桦树，再没有别的.景物。
忽然，闻得一袭清香，我心中猛地一震。循着香味，低头循去，原来是一大片的荷花。花香四溢，沁人心脾。
硕大的雨点打在娇嫩的荷花上，原本饱满的花瓣索索发抖，随时都有可能落下。“哗”一阵狂风乍起，几片花瓣挣扎几下，颤微微地落在池面上。我弯下腰，向前探了探身，仔细地观察它的芳容。这片中间略鼓的花瓣，虽被风雨打得“遍体鳞伤”，却毁不掉那依旧舒心的颜色；虽是一片残落的花瓣，却依旧不失高雅、贞洁的品质；虽是一片已凋零的花瓣，却代表着曾经一个妍丽、鲜活的生命。这一片已残破的花瓣，让人看上去却觉得它依旧是一朵直直挺立的荷花。虽娇嫩却坚韧，虽凋谢却有活力，它予人一种生生不息的感觉。
妈妈伸手往水中捞，拾起一片，捧在手心，细细端详。我凑上前瞧瞧，颓废的景物也不失可爱之处。它们从上往下落，而水中的倒影却是从下向上落，触到水面那一刻，两者合二为一，像小船似得飘在塘中，随着涟漪朝我缓缓飘来。我看了看妈妈：“挺有趣的嘛。”她微微一笑。
雨停了。我直起身子环顾四周，大片的荷塘笼罩在一片朦胧之中。若有若无，阵阵荷香扑面而来，被暴雨冲刷后的几朵娇荷羞答答的立着，含苞待放，显得格外引人注意。更有几株直直地挺立在那儿，又高又细的茎上是那绽放着的粉嫩的花朵，中间的花蕾依稀可见，仿佛还看到了那荷花的清香。荷花摇摇摆摆，粉嫩的“小脸蛋”像在撒娇似得。我凝神于那朵荷花下的刚被暴雨冲刷过的荷叶。
突然荷叶下一个娇小的身躯在飞速地游动，浑身布满了银色的鳞片，似千百颗星星的倒影在荷塘中熠熠发光。又游来了一只鱼。两条可爱的鱼儿在荷下嬉戏着，或快或慢地游动着。忽然停住了，两个圆溜溜的脑袋互相蹭着，小嘴时不时冒着泡泡。荷叶上停着一只蓝蜻蜓。圆鼓鼓的脑袋前有一双突起的、宝石似得眼睛。玻璃般透明的翅膀上沾着些许水珠，轻盈的身姿使人浮想联翩。
在看似平常的事物中，只要留心观察、感受，就能发现其中的趣味。妈妈拍了拍我的肩膀。我点了点头。
