【热门】初中作文五篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
一转眼，已经初三了，还有一个学期就要结束了我的初中生活。人们都说初中生活犹如一杯苦咖啡，它喝起来苦，但慢慢的品尝就会感到一丝的甜味。不错，初中生活是我们人生中一个多姿多彩的时光。那就由我给大家讲一讲我的初中生活吧！
记得刚入校的时候感觉初中生活非常的枯燥，每天独自一人在教室、图书室、食堂、厕所之间徘徊。由于自己非常的内向，不会主动和别人交朋友，但仔细想想主要的原因是“不敢”，因为害怕别人会拒绝。但是我心里一直有一个声音告诉我，我要迈出这一步，我要融入这个大家庭里，我要适应初中生活。
从那时起我会主动跟别人说话，也不再是一个人在四点一线之间徘徊，因为我认识了一群可爱善良的她们。
我们在一起无话不谈，当学习压力很大时，我们会互相鼓励，我们会在一起学习到深夜。然后各自拖着疲惫的身体，回到宿舍，用唱歌和打闹一起缓解当天的学习压力和疲劳。用呼噜声当做这一天虽辛苦但又快乐的时光画上一个圆满的句号。
但再好的朋友之间也会有一些矛盾。前不久，因为我们当中的两个朋友吵架了，谁也不跟谁说话，我们看到她们这两个这样的状态非常伤心。其实可以猜到她们两个人心里面也是很不好受的。于是，在晚自习下课班里没有人时，我们当做和事佬，缓和一下她们之间的关系。我们把她们带到了各自的跟前，在一旁的我们屏住呼吸，期待着她们包容彼此、谢谢彼此，期待他们会对对方说些什么。
站在我身旁的朋友说：“对不起，我不应该和你吵架。其实这几天和你这样，我心里也是非常不好受的，我真心希望我们能和好，来把手伸出来，让我们握手言和吧！”另一个朋友说：“你把我心里想说的话全都说出来了！谢谢你！”在一旁的我们看到了她们说着说着手就再次握住了，看到了她们回到以前那样密不可分，眼泪把我们的眼眶打湿了。我们这几位好朋友特别开心特别激动地拥抱在一起了。
这就是我的初中生活二三事，看似平常，但它已经深深地印进了我的脑海里，是大海也无法抹去的一段美好时光。
初中作文 篇2
俗话说男儿有泪不轻弹，妈妈也经常告诉我：哭是最无能的表现!不过，那一次，我还真想哭。
“叮铃铃!”上课铃响了，这节课是我们二年级数学能力考试，原本热闹非凡的教室立马鸦雀无声，只听得门外“踏踏”的脚步声音，紧跟着门口出现一位老师的身影，此时，我们开始交头接耳，显然，我们对老师姗姗来迟感到十分不满。
卷子一发下来，我发现卷子上头没有写名字的地方，想也没想，就在空白处写上了自己的大名，便开始挑最简单的做了。监考老师在教室里来回走动，四处巡逻，把同学们的试卷一个个地看过来。当看到我的卷子的时候，她突然大发雷霆，瞪了我一眼，大声说道：“你为什么把名字写在那儿?你想作弊啊?把它擦掉，写在密封线的里面!还有，不要跳着做，这是态度问题!”
此时，正在做题的我大吃一惊。我这才发现写名字的地方在左手边的密封线的里面，我以最快的速度写好，以为这样就可以把这位“烦人”的老师给打发走，没想到的是，她飞快地从口袋里拿出手，一本正经地说道：“先给你扣20!”说着，伸出手从毫无防备的我手中一把抢过铅笔，在我那整洁的试卷上写下了“——20”的字迹，虽然她说得轻描淡写，但在我的心中，却受到了一次沉重的打击。最后，她瞪了我一眼后，双手放在背后走了。
这时，我才发现，四十多双眼睛齐刷刷地看着我，眼里充满了嘲笑，我久久地坐在那里，望着那大大的“——20”，我心烦意乱，陷入难以解脱的烦恼之中。脑袋“嗡嗡”作响，脑海一片空白，只有2个字：惨了!我的心中充满了怒气，我不敢发泄，只能忍受气吞声，抱怨这位老师为什么要这样吹毛求疵呢?我只是没有看到写名字的地方，为什么大动干戈。
想着想着，我开始自责，我为什么没有看到写名字的地方呢?久经沙场的我这什么这次马虎大意?我的泪水已盈满眼眶，就等级着我一眨眼睛，迫不及待地从面颊上滑下来。不，不能哭!我用力咬住嘴唇，双手握拳，努力地让自己的泪水不流下来。虽然我很痛心，但这是考场啊!
我知道“——20”代表着什么?代表着我全对也只有80分!我要坚强起来，这些小挫折算得了什么?男子汉，把这痛苦化作动力吧!这时，我再一次看了看她，这位老师我以前认识，我幼儿园时和她女儿曾是搭挡，一起参加过表演。我想：老师这样也是对我负责吧!
于是，后面的时间我用在了用心检查上，因为即使考全对也只有80分，那我就只拿80分!做完后，我认真检查，查出了2个错误。卷子收上去了，我的不安在持续……终于，在快要放学时，在忐忑之中，卷子发下来了，看着卷子上的100分，我很开心。现在我才知道她这样做的`用意：让我一道题一道题地做，不然很可能会漏题，说我作弊只是一个借口而已。
那一次，我真想哭，那场考试激励我重新扬起了坚强的风帆。
初中作文 篇3
故乡的树，你们的心不是木头。
——题记
老家的院里有两棵树，一棵是梨树，还有一棵是柿子树。
在我四五岁的时候，他们是我最忠实的聆听者。要是我做错了事，爸爸追着要打我，但是柿子树矮，老爸一把把我揪下来，脸上带着笑意，狠狠地说：“你个小鬼头，看我不打死你！”不过，自然只是个玩笑，他从来不打我。
之后，我天天练爬树，我想：梨树挺高的，我爬上去了，就抓不到了。可是梨树太高傲了，不让我坐在他的臂膀上，我怎么也爬不上去。
秋天时，他们也结果。“红彤彤的柿子，黄灿灿的笑”，只是我童年最爱说的话了，每当说出这两句十分稚嫩的话时，我都带着几分骄傲。当爷爷爸爸他们摘下一个个果子时，我和姐姐就在一旁呆呆的望着，恨不得一下吃完整棵树上的果子。摘下来之后，我却不舍得吃了。一个个果子那么可爱美味，柿子那么甜美，妈妈见我总捧着一个果子不下口，就会说，又不是没了，尽情吃，这是，我才依依不舍的把它吃完。
但是这果子却结的越来越小，越来越涩。我问爸爸怎么了，爸只是说，他们老了。
一天玩完了回家，发现两棵树遍体鳞伤，伤痕累累，我很惊悚，大喊：“怎么了！？”小小的心中充满了担忧。爸爸告诉我只有这样，他们才能结果。我当晚就哭了，睡着了还叫：“我不吃，我不吃！”这是妈妈告诉我的。
后来，当我捧着水果吃的时候，更是不敢下口了，我认为这是他们用痛换回来的，后来还是强忍着眼泪吞了下去。
再后来，我玩的时间变少了，我要护着两棵树，不让他们再受伤了。当爸爸要用东西抽打树时，我会喊：“我不吃梨，我要树好好地。”
树陪了我以整个童年。当我要离开时，我紧紧的抱着我的树，不肯睡觉。
树，我们能见面吗？
风吹了过来，树点点头。
能。
初中作文 篇4
我和外婆，两个相亲相爱的人。
——题记
暑假的一天，朗朗晴空，和煦的阳光照在身上，暖和和的。在这么晴朗的天气里，我和妈妈以晴朗的心情回外婆家看望我亲爱的外婆。
乘上车，行了一段路，路旁的高楼渐渐的变成了农家小院。路旁的野花野草，围着一块块碧绿的稻田，吸一口气，一股股乡村气息沁入心脾，带着一点点花草和稻谷的清新，顿时心旷神怡。再行了一段路程，就到了目的地——外婆家。下了车，我顾不上行李，匆忙奔向院子里那个和蔼的老人怀里，娇声呢喃道：“外婆，好想你啊！”“我也想你啊。”外婆用她那双布满老茧的手轻抚着我的头，用一种安适、慈祥的声音说道。
整理好行李后，妈妈过来跟我说要下地做农活。一听到要做你农活，我就来了兴趣，立马跟着妈妈、外婆下菜地。第一个任务是浇水。外婆拿桶娴熟的去水井边装水。装了满满一桶后，外婆再颇为艰难的抬过来。我快步走到外婆旁，想帮她抬水：“外婆，我来帮您提吧。”“不用了，小孩子家家，怎么提得动。”外婆把我要提水的手轻轻移开。这是，妈妈过来了，一把提过外婆手中的水，说：“妈，钰儿提不动，就让我来帮您提吧。”抬水的的问题解决了。就开始给菜苗浇水了。我拿起水瓢，往水桶里舀了满满一大瓢水，然后拿起那瓢水，摇摇晃晃的向地里洒去。可是那瓢水是在太重了，都快把我都给“浇”到地上。旁边的妈妈与外婆看到这滑稽样，都笑了起来。
浇完了水，接着就是摘菜。外婆耐心的叫我辨别哪些是成熟的菜，而我也很认真听。在外婆的“谆谆教导”后，我便兴奋的摘菜了，一会儿摘青菜，一会儿摘辣椒，玩的不亦乐乎，比在网上玩QQ农场还开心。“哎呀——”一不小心，我的手划到了围着菜地的竹篱，白皙娇嫩的手指上，沁出了一滴滴红艳的血珠。妈妈和外婆往我这儿匆匆跑来，外婆已看到我被划伤的手，立马把我受伤的那根手指拉到她的嘴里吮吸出血，然后边说边用她那格子样式的手帕给我包扎边说：“疼不疼啊，以后小心点啊……”我愣在那里，似乎被外婆那大海般的疼爱淹没而窒息一样。
记得我离开外婆家的那天，院子里的荷花开得最盛，那清新、淡雅的香气染香了整个院子。我和外婆，就这样离别了。但我相信，下一次荷花盛开之时，定然是我们再见之期。
初中作文 篇5
今天，一场别开生面的“口舌之战”打响了。这次，我们辩论的题目是《过生日，请同学吃饭好不好》。
老师刚把题目说出来，同学们争先恐后地抢着说自己的看法和观点。
最终，由于要一个“鸦雀无声”的教室，老师决定由正方—《过生日，请同学吃饭好》和反方—《过生日，请同学吃饭不好》各派一些精兵强将上台，进行辩论。我被选上了反方。
站上了讲台，先由正方发言。他们第一个就是能说会道的“老王”—张欣，张欣的发方那可是有如江水一般滔滔不绝，说得可是条条是道，连我也差点被说服了。而我方也不甘示弱，他方派“虎”，我方出“武松”。哈哈，程玉降上场了，他的道理让对方哑口无言。可他总爱指手划脚，每次都要让站在他身旁的我提醒他。可一会儿张欣这只“拦路虎”可说得上跟我们水火不相容啊，就在我方将要旗开得胜时，她又为我们出了道难题，这一会儿，就连专打老虎的“武松”也被她困住了。这时，我方的伙伴们硬是把我推了上去，面对台下的观众，我面红耳赤，就在这千钧一发之际，我脑子里闪过一个主意---先保全局，就暂时用一下“缓兵之计”吧。
最后，我们各抒己见，连老师也判断不出谁输谁赢。她对我们说：“同学们，这次辩论不分上下，可让老师左右为难啊。”因为双方的道理都很有说服力，正方的观点是说过生日请同学吃饭可以增加友情，还可以事后帮助父母打扫场地等，父母会感到很高兴；而反方的观点是说生日，其实是母难日，让自己高兴不如让母亲高兴。同学们，如果是你，你会怎么讲呢？
下课后 ，我对老师提出的问题陷入了深思，我认为自己的生日，的确是母难日，是母亲十月怀胎，最后忍着巨痛生下我们的日子，而父亲，则更比母亲还要着急，为了等待我们的隆临可以说得上是心急如焚，而在这父母都“遇难”的纪念日之时，我觉得我们有必要放下身边再繁重的工作或任务，去跟父母聊聊，给他们解解闷儿，多关心关心父母，争做一个孝子。
