精选命运初中作文汇编9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的命运初中作文9篇，希望能够帮助到大家。
命运初中作文 篇1
四周是透明的高墙，抬头是殷红的屋顶，透过屋顶的缝隙，没有白云，没有蓝天，是又一层屋顶。
他拼命挣扎，四只爪子奋力地刨着墙壁，本该锋利的指尖竟已被时间磨平，只剩下墙上一道道时间留下的痕迹。
他无助地四处张望，脖子已经无法再伸长。他贪婪地呼吸着缝隙间淌过的新鲜气息。他不甘，这一丝的鲜活无法将他满足，他的渴望，是屋外那个自由的世界。
他再次鼓足了劲，弯曲的膝盖在暗自蓄力，他坚定地望向那个仅一墙之隔的自由乐园。他回头望了一眼这个囚禁了他两年的地方，一个狭窄得只够他向前迈出两步，再走就会撞上一面坚实无比的高墙的囚笼。他要逃，他受够了这被束缚的滋味！他凭什么不配享有自由！
“嘭……”
沉闷的声响拨开了夜的静土，难道是自由的鲜花即将冲破土壤高傲绽放吗？
并没有。
他失败了。他又一次失败了。
那是沉重的号角吹响了他失败的结局，那也是湮灭自由的圣火的最后一瓢大雨。
不就是一次失败，他还可以再战，他还有成功的希望，不是吗？
是的，他也这么想到。他晃了晃自己肥大的身躯，嗯～世界为何颠倒了？屋顶怎么被踩在了脚底，那头顶着的又是什么～糟了！他摔了个四脚朝天，他蹬，他踢，他顶，他用劲全身力气想要反过来，却仍是仰面朝天一圈又一圈地旋转。
怜悯的夜不忍再看，悄然走了。紧而，一抹热烈的朝阳穿过层层叠叠的茂密洒向大地，他多想再看看这美景，但他累了。一夜的挣扎耗尽了全身的力气，他这时好渴，干燥的咽喉在冒烟，水就在他身后，他却无法再享用。
他真的好累，好累。他渴望了一生的自由与他一墙之隔，却如同隔着银河般遥远。他低头妥协了，这命运的安排。
几天后，旅行结束的我满怀欣喜的回到家，飞奔到他家门口蹲下，却不见他惊喜地回头，只剩一具龟壳仰面，一动不动。
我的心猛地一颤，泪水一瞬间涌上眼眶，我沉痛地抱着他的小家，始终不愿接受他离开的消息，但泪已然溃堤，带着他陪伴的余温，淌进了我幼小的心田。那一刻，我第一次体会到了别离的悲伤，即使在一个不太能理解死亡的年纪。
那天的心痛与伤悲仍历历在目，那是我第一次经历生命的消亡，像烙印一般刻在我心，时常在想当初我是否不应该捡到他拿回家里养，这样他就能自由自在地活着，可这样风餐露宿他又能活多久，没有人保护他就会被天敌所猎食。这便是所谓的命运吗，他的命运似乎注定被钉上坎坷二字。
细细想来，人们总爱做一个悲情的圣母，将世间万物都与自己挂上联系，对他们的离去无不感到深深的同情与悲悯。殊不知你只是他们生命中的匆匆过客，花开花落，生老病死，不都是命运的安排吗？
命运的轨道，我们无法预知也无法脱离，尽情地享受生命里的每一刻，尽最大努力去拼搏，答案就交给时间来揭晓吧。
命运初中作文 篇2
命运是属于某个人的吗？不，我认为它更像一个世界的王者，无论你想或者不想，它都在那里，支配着你。
你见不到它，这是理所当然的。可你又无法忘记它，为什么呢？它总爱在你走的那条路上放几颗石子或栽几棵树。未来是很漫长，的，你不知道它会使你将经过的地方更美丽还是更曲折，你也不知道你到哪儿的时候是晴空万里还是阴雨绵绵，你更不知道这条路上有没有人陪你走。害怕吗，恐惧吗，那又怎样？你只能选择相信它，相信命运给你指的路试正确的。
向命运挑战吗……是个不错的选择！向命运挑战的人很多，征服命运的人也不少，可失败的呢？很快就会被成功者的光芒所淹没。社会是残酷的，人心是黑暗的，总有一天命运会让你学会这些。在这个只欣赏人才的世界，每个人都默默地遵守着森林法则——弱肉强食。人们不同情眼泪，不关心被命运欺凌的人，除了金钱以外他们什么也看不到。我不知道命运会不会惩罚他们，我只知道，在这个时代，好心都会被当成驴肝肺。
微笑，大概除了这个命运不会被任何东西吧？霍金，他的经历是众所周知的，他赢了，他让世界都为之所动，他让我们的心灵为之颤抖，他让命运为之让步，他用他的微笑博得了所有人对他的认可。直面挫折，战胜挫折，他的微笑，就是他的武器。
不要说命运对自己不公了，你有什么能力能让命运听从你的？你有什么能力改变自己的命运？如果你认为知识改变命运是废话的话那你又有什么能够改变命运？1和0的概念是完全不同的，就好比不战而败与单枪匹马迎战一样。不要放弃任何一点可能性！
命运这家伙啊，有时像个孩子，有时又像位长者，但它是公正公平的——它一向如此。如果是你，你会选择征服命运还是被它征服？
命运初中作文 篇3
“天空，广阔自由，但有着天敌的威胁，可能死于是乎敌腹，也有着饥寒交迫的攻击。”一只犹豫不决的小鸟在想着：“鸟笼，舒适而温暖，享受主人无微不至的关爱，还不用为食物的问题担忧；但它使我失去了自由，失去了与生活搏击的力量。我应该选择哪一个呢？”
我看着一幅寓意颇深的漫画，和图中的小鸟一样，沉思起来：左方，是你自由消失的鸟笼，右方：是你身陷重重危险的天空。站在命运的“叉路口”，是选自由，还是衣食无忧？也许我和许多人一样，都选择了右方。天空，固然危险，但它给予你的不拘束，自由自在。在危险的跟伴下，你会与生活抗争，与命运搏斗。它赠予你的是坚强，是奋发，是努力，是拼搏！在有了这四样美好的品质，你会把一个个困难难题当作迈向成功的“天路”，它也是你向成功进发的基础。
一生中，改变生活，决定命运的“叉路口”还有许多，它们有利处，也有弊处，不能因小失大。
我记得，有这样一则故事：一家公司的两位职员，要在一个周一的早上进行某职位的应聘。一位，聪明能干革命；一位，勤勤恳恳。大家都把“希望”寄托在第一位身上，但结果却令大家意想不到，第二位能力一般但做事认真的人赢得了职位。为什么呢？周一早晨，路很堵，两人都很早地出发了，打的士去公司，第一位对司机说，选一条最短的路，司机问：最短还是最快？前者仍坚持选最短；第二位对司机说，也选一条最短的路，经过司机的提醒重新选了最快的路，结果一路畅通无阻，尽管路程远了一点，但依然顺利到达，而前者却遇到了堵车迟了，主管对其印象“大打折扣”职位当然离他远去！
命运，由你来操纵，一念之差，会改变生活，决定命运！
命运初中作文 篇4
秋，是四季中一个特别的季节。别人在这个季节收获快乐、幸福、成功……而我心中的这些美好如同那路边梧桐树的叶子，在凄风中渐行渐远……
路边人行道上，人们脚步匆匆，似乎在追逐那随风远去的叶，又似乎另在追逐什么，偶然抬头，前面有一群人，与空旷的马路形成了强烈的对比，原来是一个瞎子在给人算命，心想：他连自己的命都算不好，为什么人们要相信他嘴中所谓的“命运”？但不知是好奇还是寂寞，我也凑了过去：“这条是生命线，另一条是事业线，再一条是爱情线……”接下来的也没有细听，我不禁埋下头来看自己的手掌，但手上许多的条纹让我眼花缭乱，于是便将手抱成拳，开始没有在意，可是仔细想了一想那无数象征命运的线，业已被我攥在手中，我不禁莞尔，过后却是一阵叹息，如果正如我所想的一样，我又何必在这学秋的大街上看飘落的梧桐。
可是，我的脑海中却浮现出一个疑问，我真的把握好命运了吗？“……这些线是有灵性的……”无意中又听见了算命先生的话，虽是出自一个不可信人之口，但这句话是多么的发人深省啊！生命本是完整地给了我们一切，但在生活中，我们却松开了手，就会溜走了许多美好，也许一开始我们拥有许多，但是自己却放跑了它们，接下来只有空虚与哀叹。人，也许会像梧桐叶一般，在别人议论的风中摇摆，随波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，纵使生命已结束，不过它会化作养料以另一种形式长留在人们心中。
我在空中抓了一片梧桐叶，它也像一扇手掌，不同的是，它放开了。等待它的只有干枯与消亡，或许，这就是大自然给我最好的诠释。
每一个人都是非凡的，但时光与岁月的流逝把不凡卷进了空间的漩涡，留下的就是平庸。梧桐的叶子飞过，手中的握与放只在一念间。抓紧手中的命运，相信在下一刻，它会回报你一个绚丽的微笑。
命运初中作文 篇5
很高兴地，我走入了命运的那个轮。如同一个陷阱一样越来越深，却也许是爱丽丝的那个仙境。前途未卜，凶吉不晓。
命运之轮不停旋转，也许是今天，可能就会向一个生命告别，也许是现在，又一个生命进入我的命运中，与我相遇。这个相遇可能是美丽的，可能是恐怖的'。总之，那个轮还在转，我的生命就变幻莫测。
也许，你就在命运之轮的那一边注视着我吧?
我把手放在胸口，感受到一丝微热与咚咚的跳动，心在跳，命运之轮也必定在转吧。
一生当中总会遇到很多人、很多事，一些被铭记，一些随风而逝。望着天边血一样的残阳，我闭上眼，那些命运之轮中匆匆的过往竟丝毫记不起，被遗忘的太多……那些被记住的，一些琐事罢了，母亲的絮叨、老师的叮嘱、朋友的玩笑，一句句、一件件，构成了那不停转动的命运之轮。与他们的相遇，是不幸还是幸运?那三生石下，我是否也与身边的某某有约呢?
那些逝去的，那些贯穿我生命的，难道也是命运之轮的精怪?
在命运之轮中，我将守候，注视那些，永远，永远……
命运初中作文 篇6
每个人的命运都是无法抗拒的，即你不能脱离，也逃离不了。这便宛然的去面对现实。
无论你先天条件的优势或缺憾，无论你身处环境的优越或困顿，面对的褒扬或贬仰，听成功或失败，都会是你一生中所要面对的劫难和交叉路、转折点，它即不能使危化为安，把实化为虚，一切的一切都要靠你自己去面对，这就是命运。
人世间每件事都有因果源由，但这便是你处理你一生中挫折的一部分，无论事物的好与坏，命运都会使你增长或缺少你的见解和能力，在你的一生中增添许多没有的事，那便是要你去面对的命运。
人从一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面对人世间的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快乐的，即不会知道前面的路，也摸不着未来的路。
著名的钢琴家贝多芬，他十几岁便失聪，眼睛和耳朵都被可拍的命运所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，贝多芬坚持他努力向上的毅力，用各种不同的方法去尝试把自己的音乐做好，尝试用心去倾听钢琴的声音，在这条路上遇到过很多的挫折，但他从没放弃，最终成为优秀的音乐家，命运是改变不了的，要靠自己创造，贝多芬就是辛艰的把自己的命运创造成了美丽的画卷，他学会了面对命运，改变命运的道理，所以成功。
《西游记》四师徒走向七七四十九的劫难，那是他们的命运，但还是通过层层的考验，去到了最终点，所以命运会使他们坚强，取得成功。
所以说：命运即不的脱离，也脱离不了，最终应该勇于去怎样的解决和名对命运的来临。
命运初中作文 篇7
有两个孩子，一个爱好绘画，相当美术家；一个爱好唱歌，相当音乐家。
不幸得很！相当音乐家的孩子，耳朵突然聋了；相当美术家的孩子，眼睛突然瞎了。
两个孩子痛哭流涕，埋怨命运的不公。
一天，两个孩子正在哭泣。这时候，迎面走来一个老人。听到两个孩子不幸的遭遇后。先对那个眼瞎的孩子说：“你的眼睛虽然瞎了，但是耳朵很灵敏，你为什么不改学唱歌呢？”然后又对那个耳聋的眼睛，用手语对他说：“你的耳朵虽然聋了，但是你的眼睛还看得见，为什么不改学画画呢？”
两个孩子听了觉得很有道理。说来也怪，耳聋的孩子学了画画以后，觉得耳聋渐渐好了，眼瞎的孩子学了唱歌以后，觉得唱歌可以使心思无比集中。
最后，眼瞎的孩子终于成为了音乐家，名扬四海；耳聋的孩子终于成为了美术家，饮誉天下。
一天，两个孩子又碰见了那位老人，连连向那位老人道谢。
老人说："你们不用谢我，应该感谢你们的努力。事实证明，当命运阻塞了一条道路时，常常会留下另一条路。”
命运初中作文 篇8
叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒，我很不情愿地睁开双眼，懒洋洋地伸手，从枕头下摸出手表，一看!哇!都九点多了。
我迅速翻爬起来穿衣穿鞋;用冷水抹了帕脸，顾不得刷牙、早餐，“哐当”一声拉开房门，“踢踢踏踏”地下了楼，以100米的短跑速度冲出小区大门，奔向公交车候车亭。
在候车亭，我焦急地望着来车的方向，可命运总是和我作对，来了一辆又一辆的公交车，就是不来我要乘的12路公交车。看来，10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不可能的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
这可是毕业后的第一次聚会，但也可能是最后一次聚会了，因为同学们都要进入不同的中学，各奔东西了。
好不容易等来了我要乘的12路车，我慌忙登上车，投了币，找个座位坐下，心里念叨着，12路啊，你开快点吧!但过了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉!太慢了。
终于，车开到了东方红大桥，到了东方红大桥就意味着富乐山快到了，我松了一口气，准备承受挨扁，活该。
这时，惊险的一幕出现在我眼前，一只鸽子一样大小的鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗，向出事地点望去，哦，它翅膀受伤了。
东方红大桥桥头，是一个车辆交汇的十字路口，受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地，惊慌地，痛苦地一瘸一拐。
12路车一晃就上了大桥，这时，我又觉得车怎么开得这样快，恨不得它停下来。我迅速奔向车后，把脸贴在后车窗望着。
心想，这只鸟儿将会有什么样的命运。
等待它的是死亡?被来往穿梭的车压得粉身脆骨;被馋嘴的家伙当作盘中美餐。但我所希望的是它应该得到救助。
这时，小鸟已经不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是，出事地点的来往车辆已放慢了速度;更令我高兴的是，我听到了警车的呼啸声，看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头，桥头来往的车辆也停下了。
啊!小鸟得救了。
接下来，我脑海里出现了这样的图画：小鸟被送到了宠物医院，医护人员给它伤口消毒，进行了包扎。几天后他痊愈了，医护人员把它带到了东方红大桥，抛向滔滔奔流的涪江江面，鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天，飞向了远方。
小鸟的命运，令人满意了;但我迟到了，遭扁的命运是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛!
命运初中作文 篇9
蓦然回首,校长的话仿佛还在我的耳边一遍一遍的回荡,'行为养成习惯,习惯形成品质,品质改变命运.'这铿锵有力的声音,使我深深地铭记在心.的确,行为与习惯能改变着你的命运,深深地影响着你的人生.
记得,老师常常的教导我们养成的行为习惯,做一个拥有优秀品质的人.虽然那时的我不能够真正的理解它的深刻含义,但是如今已经长大的我,才真 正的理解它深刻的含义.品质对于一个人固然重要,因为它就像一面神奇的镜子,照出你的不良行为与习惯,从而暴露出你的缺陷 与不足.品质能够把我们的生活点缀的很美丽,也能改变着我们一生的命运,使我们活得更为光彩美丽.
在我们的日常生活中,有些不良的行为习惯正在悄悄地侵入我们这个朝气蓬勃的校园.下面就是我的拍摄到的两个截然不同的画面.
一位同学满头大汗的拿着扫地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去.回头看看这地面,露出了洁净的'肌肤'.得意的在明亮的天空中投出自己美丽的脸庞,美滋滋的欣赏着,这都是我们用汗水换来的成果.
一切都发生了翻天覆地的变化:地面上不再洁净,灰尘散布了水泥路的满'脸'.看地上那孤零零的饮料瓶,'身躯'已发生了变形,但还是 在那里静默着.还有那五颜六色的食品包装袋,拥有'夺目'色彩的塑料袋,把地面的整洁'点缀'的一塌糊涂,面目全非了.
我们的整洁哪里去了?那可爱的校园又哪里去了?难道我们看到这里能无动于衷吗?那些随风飘扬的垃圾,都是同学们随手乱丢的结果.也许,你的这个行为在你看来很不经意,但就是你的这个小小的动作,破坏了地面的整洁,污染了我们可爱的校园,这难道不值得我们深思吗?
校园是我家,清洁靠大家.反过来想想,如果你看到地上有纸,而主动弯下腰把它拾起来,放到垃圾桶里的话,这就是另外一个概念了.在你们看来这不过是举手之劳,陶冶了你的情操,同时也使你养成了一种良好的行为习惯.让品质升华,让习惯养成,让行为高尚,源于你对生活的态度与观察.
播撒一个行为,你就会收获一个习惯.参天大树的起点是一粒小小的种了,万丈高楼的起点是一块平常的基石,美好命运的起点,是一个小小的行为.让我们用实际行动,来把校园装点的更加整洁美丽吧!这将是一个全新的世界,在一瞬间让品质得以升华!
