【推荐】读懂初中作文汇编6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的读懂初中作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读懂初中作文 篇1
在成长路上，总会遇上一些坎坷。请问在面对坎坷时你坚持过吗？
我也常常问自己“你坚持过吗？”我曾遇到过无数次的困难，伤心过、迷茫过、痛苦过。但过去的三千多个日子告诉我，只有坚持才是解决问题的唯一办法。
“铛铛铛……”下课铃响了，又到了周五回家的日子，我不知是该喜，还是该忧。喜的是终于可以回家了，忧的是我该怎么回家。今天周五一定有许多人坐车回家，我如何能挤上那狭小的空间。要是不坐车，五六公里的路，我怎么可能走回家。我焦虑不安。回到寝室把行李收拾好，只得迈着沉重的步子往家赶。又过去了几十分钟，我才走了这短短的几百米路。“轰轰轰……”天上已密布许久的乌云发出了怒吼，似乎在呵斥我快点走。哎！真是天公不作美，这不明摆着欺负我吗。不过不论我怎样抱怨也不得不加快步子，否则真会被雨淋成落汤鸡。对于我来说，这可是一场与时间的赛跑。“嗒嗒嗒……”不知是雨水的声音还是汗水的声音，让我变的更加慌乱了。跑着，跑着忽然看见我的同学在路边坐着等车，我不相信今天能坐上车，于是又继续“跑步之旅”。不一会儿，我身后来了一辆大客车，我迫不及待的向它挥手示意，司机叔叔也向我挥手示意——坐满了。早有心理准备的我，又继续“跑”。第二辆客车又来了，结果依旧如此。不知不觉间，我已经快跑到家了。“轰轰轰……”那可怕的声音又来了，同时身后还伴有“嘟嘟嘟”的汽笛声。“这一次我一定要跑赢你们，一瞬间我身上的疲惫感全然消失，就只剩下了满满的动力，箭似的冲向了家。我终于在大雨倾盆的前一刻，成功跑到了家。回头望，发现我所付出的努力并没有白费，我成功从学校跑到家里。途中没有等待，更没有放弃。我想这就是坚持吧。
在这之后我对坚持这个词有了初步理解，但未能真正明白，直到有一天。
刚刚打响上课铃，只见数学老师抱着一大叠试卷走进了教室。身为数学课代表的我又怎会惊慌呢？开考试了，试卷和我想象中一样简单，只有最后一道题。刚读完题目，我的大脑便一片空白，竟完全不知该怎么做。我反复回忆，似乎我从来没有见过这一类题目，当时我就懵了，我想要不问问同桌。可一问，他说他已经准备放弃这道题。可我不服输，我相信我自己一定会做出来的。于是我便用所有的时间做这道题。“功夫不负有心人”通过我的坚持，我的努力，在下课前的最后一秒，写出这道题的最后一个句号。第二天，分数下来了，我考了全班最高分——九十七分。那一次我感到莫名的开心，我也真正读懂了坚持，就是坚决保住或进行下去，执意不改，始终如一。
这一件件事让我在成长过程中读懂了坚持，也让我明白这个世界上没有不会做的事，只有不想做的事，而成功与否，就看你有没有拼尽全力，有没有坚持。对于之前的问题“你坚持过吗？”现在的我可以大声告诉自己“我坚持过，所以我也成功过。”
读懂初中作文 篇2
说起来有些令人丧气，我们班上的男生似乎从来就与“风度翩翩”、“绅士风度”这些词沾不上边儿，每次提起，班上的女生们便十分心痛，一副“恨铁不成钢”的表情。再加上我们班男生比例严重多于女生，每次班上一有什么选举，意料之中的，女生们根本没有当选的机会。而唯一的一个例外，便是我们班上的班长黄某。
说起黄某，绝对典型的“模范公民”，平易近人，善解人意，优雅大方，似乎得到大家的认可并不足以为奇，但话又说回来了，我们班女生们也都算是善良可亲，到底是什么使她这样与众不同？每个人都能察觉到她有某种特质，却又说不出，我确信不只我一个人感到疑惑。
一天上课，坐我前面的男生向我借修正带，还算是乐于助人的我看他拿走便也没说什么。不一会儿，“咔咔咔”的声音从前面传来，听觉异常敏锐的我一下辩出那是我修正带发出的声音。探头一看，他竟将我的修正带拆着玩！我一下子火冒三丈，却碍于老师在一旁不好爆发，只好用笔帽猛戳他让他快还修正带，一次善意的“同学互助”就这样不欢而散了。
从那天起，我便异常坚定地将笔袋收在桌肚里，尽量远离他的魔爪。
第二周，黄某与我同桌，前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具。“没有见过世面”的她第一次也如我当时般“毫无防备”地将笔借给了他，再一次，他并没有珍惜这份善意——他将她的笔也拆了个七零八落，并声称在“研究内部构造”，我能看出她的怒意，可她并没有马上将笔夺回，而是“警告”了他一下。
“即使是她这样‘圣人’般的性格，又还能坚持多久呢？”我心中默默地想。
第二天，asusual，他又借走了她的修正带，本以为她起码会“尝试”阻止一下，可没想到她竟还没有得到教训。不出我所料，前面男生的“邪恶”是无法用善良化解的，零零散散的部件完美地证明了我的猜想。“唉。”我暗暗叹了口气。
日复一日，她有时也会小有些生气，但她的忍耐依旧像是无限度的……终于有一天，太阳好像开始从西边缓缓升起——他竟没有再在她的文具上动手脚！石头也渐渐被水磨去的棱角，看着她眼角还带着笑意，我一下明白了什么。
我是向来不赞成“以德报怨”这种说法的，我似乎还是更愿意相信“恶有恶报”，但直到那一天，我心中的疑惑才一丝一丝地化解了。
她是平凡的，她不太漂亮，不很智慧，也不会像圣人那般“博爱”，唯一将她与我们区分开的，是那颗包容的心。
每一个与她相处的人，都会不自觉地喜欢上她，仿佛她有一种特殊的魅力。到那天我才明白，这是宽容的力量。
现在的我，努力地想向她靠近，我想对她说：我终于读懂了你。
读懂初中作文 篇3
如果一年前，有人问我：爸爸妈妈你最喜欢谁?正常情况下我都会不假思索地回答：妈妈。因为爸爸相比妈妈具备了许多我不喜欢的缺点与不足，而妈妈的敢笑敢言则更为我倾心。
小时候，爸爸他总为我规划好了一切。我记得他以前总是说：小女孩字要写好看，写字不认真怎么都学不好。于是，我那时一天到晚和字帖打交道，写字慢悠悠的。我知道爸爸写字很好看，所以对我不免要求高点，我也就认了。不过除了这个，他还给我制定好多套学习计划，至今我的墙上还贴满了那张张任务表。从早上几点起床干什么，多长时间到晚上上床睡觉，所有都安排得满满当当，可谓是无微不至。如果没有按时完成任务就将会受到妈妈的连环炮攻击。这样下来，我也就养成了制定计划的习惯。
上了初中，他虽然减轻对我的管束，但还总时不时地说：唉，我怎么没看到你做这个，做那个。我在那时总心想：我明明有放在计划里，只是你平常不关心。我一脸的不服。
但在一次假期散步时，我终于读懂了那天。不知怎么的，谈论到了爸爸以前的事，他说到他那时高考的时候，总唉声叹气，不尽地惋惜，原来是这么回事：爸爸家里很穷，虽然他凭借智慧考上了好高中，但因离家过远就住了校，住校时二十几个人一个房间，条件极差，多方面的原因造成了他的神经衰弱，上课时精神恍惚，最后，他最拿手的一门考砸了，与成功擦肩而过。我听完后，心想我居然还不知道有这么一出，看来爸爸对我的苛刻严厉是因为他曾经吃过这样的苦，走过那样的弯路，留下了终生的遗憾，而对我更多的是期望与帮助。
可怜天下父母心!若是爸爸早让我了解他的这些阵年往事，也许也就避免了许多拌嘴与误会。对他的讨厌也瞬间被冲走了。想想真是后悔莫及，真不能那么早下定论。
如果现在有人再问我第二次：爸爸妈妈你最喜欢谁?我肯定也会不假思索地回答：都喜欢，因为他们都爱我，只是爱的方式不同而已。
读懂初中作文 篇4
一个传情的眼神，可以让人读出温暖；一个动人的拥抱，可以让人读出美好；而一座平凡的老宅也同样具备着一段故事，同样蕴藏一丝感情，需要一个懂它的人去品读……
老家的那座宅子，傍着一条小溪；小溪不清，傍着菜田；菜田不大，傍着山脚，人们悠然自乐，耕耘耕作，过着不紧不慢的生活。
老宅是特别的。
顺着院落走进大门，古朴的水门里散发着清香的米酒味儿，些许农家菜色的浓香迎面而来，透着些烧菜的烟气，却丝毫不呛人，木打的家具是外公亲制的，尽管不那么精致，却别生风味，正是这些家具，让平凡的宅子更显得分外温暖。
还记得儿时，光着脚在屋内屋外“横蛮”地蹿着，无论风雨，总是有无限乐趣自寻。鸡鸭也喜欢在老宅边做客。我是时而蹲在陪他们玩闹、觅食；时而直起身来故作高傲，它们便吓得四处飞窜，散落的羽毛四处皆是，而我，踏着轻快的步伐回到老宅，品尝这外婆的一手好厨艺……
一晃，这一点一滴也逐渐成了永久的回忆，像是高空的一点明星，闪烁着清晰可见，却遥不可及。
老宅里的老老少少，有的到了城市里了，有的身体弱了。进进出出，老宅显得颇苍老，也十分孤独罢。
偶然，再一次回到老宅，它已是满面皱纹了，没了曾经的古朴却生机；没了曾经的平凡却生趣；没了曾经的闲静却快乐。只剩下老宅自己原封不动孤独扛起刮风下雨，独自沉浸风和丽日，独自期盼有个人来看它。
我呆若木鸡地站在干得发硬的院子上，望着老宅——好久不见。
门已经变得风尘仆仆，门锁生了铁锈，杂草丛生，忽高忽低，暗然无味；门后老树的根又长了许多，年轮也一定多了几圈。
我无力地回想着，无力地想读懂它。
它像一位虚弱的老人，满头白发，眼角模糊的看不清一草一木；它若长了张嘴，也再也提不起笑容；它若长了对双耳，也定听不清呼唤；它若长了颗心，固然思念着子子孙孙——所幸，它只是做老宅，不为人间的纷纷扰扰而苦忧。
老宅的每一桩木块，都诉说着一个古老的故事，我听见它说着自个老公公日夜忙碌的挑着担子装点它；我听见它说着自个老婆婆会酿可口的米酒；我听见它说着自个的孩子曾光着脚跑着笑着，我听见它渴求别丢下它，我听见它怀念一点一滴，我听见它轻吟它的低落……
我读着他，读出了它的伟大，。一日复一日地付出，承受雨的打击，风的凌冽，却不以一言以复，无怨无悔，坚韧挺立。
我读着它，读出了它的美丽，简陋的布置却是永远的避风港。最纯真的日子在它的拥抱中度过，充实而又完整，它是否知道，它是这样的闪耀。
我读着它，读出了它的心绪，它送出了一个个亲骨肉，回家的人少了，酿酒的人累了，爱它的人道别了，它诉说着自己的孤独与不舍，宁愿在入骨的秋风中只身等待，只身承受……
我读懂了它，却读不完它。
它多么希望还有人来看望它，来烧烧柴，来酿酿酒，来捞口井水，可它说不出，幸好我读懂了……
一座城，爱它的人懂；一个人，喜欢他的`人懂；一片老宅，思念它的人懂。它没有风光的千姿百态，却有蕴藏时光的一颗心。
读着你；怅然泪下；读着你，情意绵绵；读着你，我的老宅。
读懂初中作文 篇5
人们都说:老师如园丁，辛勤哺育着祖国的花朵，使他们成为祖国的栋梁;老师是人类心灵得以辅助的双手，使一朵朵花积极向上，欣欣向荣我们老师的真实写照呢?
记得有一次上晚自习时，别人都在认真的复习功课，而我却与同桌嘻嘻哈哈没完没了，老师把我叫到办公室，语重心长的对我说:“你为什么就是长不大呢?我总相信你能行，因为你的头脑聪明，外在条件也不错，可你为什么不认真学习呢，我那么相信你，而你却一次又一次令我失望……” 听了老师的话，我深深的感觉到老师在我身上倾注的心血是多么浓重，自己身上背负的希望是多么巨大。因此，我不敢直视老师，因为我知道我无法去从容面对，但我还是不禁抬起了头，看了老师一眼，看到老师严厉而又温和的目光。从这目光里，我不仅看到了老师的双眼，看到更多的是老师对一个学生无尽的爱，还有那种望子成龙的心情，想到自己，潸然泪下，总觉得自己的脸已无法存流在世，恨不得一下钻到地缝里。
每当看到老师慈祥、憔悴的脸，心中万分感触一迸而发，总觉得做一个老师真是太不容易了。但是，谁让你们选择了这么深沉的而又痛苦的职业呢?为了我们?我想是的。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，无情的岁月在老师的脸上刻下一道伤痕，每当想起老师，泪水便在眼边环绕，无法抑制。我真想说一声:“老师，我爱你。”
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，一阵阵暖流心中激荡……”，让这首歌在我们心中齐鸣，与我们同唱。
读懂初中作文 篇6
宽容是一种风度，一种洒脱，一种成熟。大山不语，是因为他的宽容，才有和谐动人的自然风景；大海蔚蓝，是因为它的宽容，才有深邃博大的低缊；谷穗低头，是因为它的宽容，奉献给人类沉甸甸的果实。万事万物，都是以它的宽容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力。
以前，我总以为宽容只不过是一种对别人的表现而已，没什么大不了。可是事实证明，宽容在现实生活中真的很有用啊！记得有一次，我和同学在追跑，我不小心撞到一个小孩子。这时，他的妈妈走了过来，我想肯定要被骂一顿，便急忙和那位伯母道歉，谁知，那个伯母说：“小朋友，没关系，以后走路小心点，不要乱跑。”伯母那婉转动听的声音，那和蔼和亲的面孔，我一辈子也忘不了！
后来，一次我在专心致志的练钢笔字时，练得挺好看的，突然，一位同学把自己的文具盒一扔，刚好砸到我的手，笔油漏了出来，把我辛辛苦苦练得子给涂没了，只见那位同学在和我道歉道“对不起，我不是故意的。”我本来涌出很多要骂他的话，想起那位伯母，便全部吞了进去，我笑着说道：“没关系，以后小心点！”……我觉得宽容也不是那么难。
“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只想到去责备他，而不去想想他就是以前那个生机勃勃的你自己呢？其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声；其实落叶不是垃圾，而是“化作春泥更护花”；“其实黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的开始”。用一颗宽容之心去聆听世界吧！世界将会更美好，生活也会更有趣。慢慢的，我懂得了宽容。
